Casa George Enescu din Mihăileni și Conacul Neamţu din Olari, centre educaționale pentru comunitățile locale

Casa George Enescu din Mihăileni și Conacul Neamţu din Olari, centre educaționale pentru comunitățile locale

 

București, 09 martie 2021

Fundaţia Pro Patrimonio și UiPath Foundation anunță continuarea și în 2021 a programului „Academia de Muzică şi Educaţie pentru Copii” derulat în comunităţile din jurul Casei George Enescu din Mihăileni, monument istoric din judeţul Botoşani, precum şi inițierea unui proiect nou, „Centrul experimental de Studii şi Educaţie de la Conacul Neamţu din Olari” – monument istoric din judeţul Olt.

Programul educaţional dedicat comunităţii de copii de la Mihăileni şi împrejurimi, gândit să înceapă în luna februarie 2020, a fost adaptat pe parcurs, fiind influenţat de restricţiile naţionale şi zonale cauzate de pandemie. Astfel, o parte a activităților au fost derulate în lunile iulie – septembrie 2020. Casa George Enescu din Mihăileni a fost inaugurată la 19 august 2020 cu un  concert de pian, în contextul a nouă zile de ateliere de educație non-formală la care au participat 20  de copii din Mihăileni.

24 de copii din localităţile Mihăileni şi Vârfu Câmpului își urmează pasiunea pentru muzică în cadrul programului „Academia de Muzică şi Educaţie pentru Copii (AMEC). În luna octombrie 2020, copiii au primit instrumentele muzicale – blockflöte – și au început lecțiile de studiu al instrumentului şi de cultură muzicală. Cele peste 600 de ore de educație muzicală s-au desfăşurat atât în curtea Casei George Enescu, cât și online, în funcție de vreme. Programul continuă şi pe parcursul anului 2021.

Anul 2020 a marcat și parteneriatul dintre UiPath Foundation și Fundaţia Pro Patrimonio în implementarea programului educaţional „Future Acceleration Program” în județul Botoșani. Prin acest program, 20 de copii din familii vulnerabile din trei comunități din jurul Casei George Enescu beneficiază de sprijin integrat menit să le asigure accesul la educație: burse lunare, îmbrăcăminte, rechizite școlare, articole sanitare, tablete, precum și activități educaționale online. În septembrie 2020, toți copiii au participat la UiPath Foundation Virtual Camp – o tabără interactivă educațională, cu ateliere pe diverse teme: programare (Scratch), STEM, arhitectură, editare foto, desen, sport și stil de viață sănătos. Din octombrie 2020, copiii din județul Botoșani au participat la aproximativ 800 de ore de pregătire la limba și literatura română, matematică și limba engleză.

Copiii din ambele programe au beneficiat și de peste 500 de ore de activități de educație non-formală – ateliere practice și tabere online – nu numai pentru a-i aduce mai aproape de istoria şi cultura locului din care provin, ci și pentru a-i încuraja să-și descopere potențialul și să exploreze lumea în care trăim.

În paralel cu activităţile de la Botoşani, în  2021 parteneriatul între cele două organizații va fi extins în județul Olt, în comunitățile din împrejurimile Conacului Neamţu de la Olari. Astfel, vor fi organizate ateliere de educaţie non-formală pentru copiii din Olari, în cadrul proiectului „Centrul experimental de Studii şi Educaţie de la Conacul Neamţu din Olari” şi va fi reluat șantierul de restaurare a conacului, întrerupt anul trecut.     

 „Greutăţile au fost învinse. Acţiunea care a fost începută anul trecut a depăşit dificultăţile date de pandemie. Soluţiile s-au verificat în timp, au satisfăcut dorinţele fundaţiei şi au încântat beneficiarii, copiii din comunitate. Datorită rezultatelor bune de-o parte şi de alta, printr-o analiză judicioasă, o nouă intervenţie se porneşte într-o altă zonă, cu probleme specifice sudului României, cum este cea de la Olari. Pornim de la micro-zona de iradiere geografică și socio-culturală a monumentului și extindem strategia către macro-explorarea și re-descoperirea teritoriului. Încercăm să reconstruim teritorii, să coagulăm comunități, să le cartăm resursele, să experimentăm responsabil. Ne-am adaptat şi mergem mai departe în cele două comunităţi cu abordări specifice fiecăreia în parte.” a declarat Şerban Sturdza, Preşedinte Fundaţia Pro Patrimonio.

“Ultimul an a afectat considerabil accesul la educație de calitate pentru copiii din familii dezavantajate și sprijinul integrat oferit prin Future Acceleration Program a făcut o diferență  reală în viețile copiilor din județul Botoșani, precum și din celelalte patru zone din țară unde lucrăm cu parteneri la fel de dedicați precum Fundația Pro Patrimonio. Cu limitările generate de pandemie, dezvoltarea și consolidarea unor hub-uri educaționale inovatoare în inima comunităților rurale oferă o șansă reală la un viitor mai bun copiilor din medii vulnerabile. Ne bucurăm să contribuim prin acest parteneriat cu Fundația Pro Patrimonio la dezvoltarea unor ecosisteme educaționale sustenabile în județul Botoșani și, de anul acesta, și în județul Olt, în comunitățile din jurul Conacului Neamțu din Olari.” Raluca Negulescu-Balaci, Director executiv UiPath Foundation.

Derularea programului muzical

Derularea programului muzical

05.03.2021

În luna octombrie a anului trecut, 24 de copii din localităţile Mihăileni şi Vârfu Câmpului din judeţul Botoşani, au primit instrumentele muzicale – blockflöte – și au început lecțiile de studiu a instrumentului şi cultură muzicală. Cele peste 600 de ore de educație muzicală de până acum s-au desfăşurat în curtea Casei lui George Enescu, când vremea a fost favorabilă, după care s-au derulat online.

Programul iniţiat şi desfăşurat de către Fundaţia Pro Patrimonio în parteneriat cu UiPath Foundation este intitulat „Academia de Muzică şi Educaţie pentru Copii”. Program de educaţie muzicală, complementar celui şcolar, dedicat copiilor din şcolile gimnaziale din jurul Casei George Enescu din Mihăileni, acesta îi ajută pe copii să își dezvolte interesul pentru activitățile școlare curente și, în acest mod, să își completeze bagajul cultural. Cultura muzicală dezvoltă creativitatea, gândirea logică, structurează gândirea critică și dezvoltă sensibilitatea artistică a tinerilor în formare. În plus, muzica coagulează comunități, ajută la păstrarea identității locale și completează o percepție corectă asupra patrimoniului. Într-o zonă cu tradiție instrumentală și vocală încă prezentă, dar cu risc mare de vulnerabilitate socială, cum este zona Botoşani – Dorohoi, muzica consolidează  sentimentul de apartenență la comunitate, element foarte important pentru refacerea coeziunii sociale.

Doamna profesoară Paula Gavriluţă este profeosara de muzică care îi ajută pe copii să desluşească partiturile de blockflöte dar le transmite şi informaţii legate de cultura muzicală atât de necesară. În anul Beethoven accentul a fost pus pe descifrarea unor fragmente din Simfonia a IX-a, iar în apropierea lunii decembrie au învăţat despre cântecul patriotic al lui Anton Pann dar şi despre marele compozitor George Enescu, cel care cânta răniţilor sau organiza concerte caritabile. Cu ajutorul unor jocuri interactive online copiii învaţă să recunoască instrumentele muzicale iar prin audiţia muzicală pun în ordine frazele muzicale în funcţie de intensitatea lor şi în funcţie de instrumentele care apar în orchestră.

La începutul anului 2021 grupa de copii din programul de muzică a primit partituri noi şi  continuă să-şi dezvolte abilităţile de utilizare a instrumentului.

Programul continuă şi pe parcursul anului 2021 în parteneriat cu UiPath Foundation.

Expoziţie online

Expoziţie online

În perioada atelierelor desfăşurate la Mihăileni în luna august, cei 20 de copii din proiect au creat prin cercetările şi lucrările lor o serie de materiale pe care le-am strâns cum era firesc într-o expoziţie. Aceasta a fost vernisată în curtea Casei lui George Enescu, părinţii şi comunitatea locală în general, privindu-le cu deosebit interes şi chiar mândrie. Perspectiva acestor copii de 7 – 12 ani asupra satului lor, a resurselor şi posibilităţilor locale, este o abordare inedită din care cu toţii putem găsi inspiraţie şi speranţă aşa încât ne-am propus să le organizăm şi online această expoziţie.

Temele pe care le-au avut de acoperit pe durata zilelor de ateliere sau tabără – cum frumos au intitulat-o copiii din comunitatea locală – au fost foarte variate.

  • Harta resurselor a presupus realizarea de hărţi tematice cu resursele descoperite de copii în comunitate.
  • Un afiş şi un flyer pentru promovarea resurselor locale prin evenimentele propuse de copii
  • Harta emoţională a Mihăilenilor este formată din hărţi personale cu locurile şi povestile preferate din Mihăileni ale copiilor
  • Harta imaginară este compunsă din hărţi ale noului Mihaileni imaginat de copii
  • Instrumente create de copii din materiale nefolositoare din gospodărie
  • Propuneri de amenajare peisagistică a grădinii Casei George Enescu
  • Urmând exemplul Vilei Golescu, a Conacului Perticari-Davila și a Conacului Neamțu, Casa George Enescu din Mihăileni și-a primit anul acesta povestea sub forma unei animații realizată chiar de către copiii care au participat la atelierul de animaţie.

Echipa de bază aproiectului a fost compusă din Andreea Machidon și Mihai Petrescu

Traineri coechipieri: Luiza Simion, Ana Maria Apostoiu și Irinia Novac;

Trainerii specializați: Andreea Tincea – sunet și Smaranda Ilie – animație

Echipa ANIMEST

Conducerea școlii din Mihăileni şi coordonator local Adrian Hariga

 

„Zilele Casei Enescu – explorări și exerciții cultural-muzicale” este un proiect cultural realizat de către Fundaţia Pro Patrimonio în parteneriat cu UiPath Foundation şi co-finanţat de AFCN.

Marea deschidere!

Marea deschidere!

În perioada 14 – 22 august 2020 Casa Enescu și-a deschis porțile comunității!

Am celebrat sfârșitul șantierului de restaurare o serie amplă de ateliere și activități dedicate copiilor din Mihăileni şi un concert de pian susţinut de pianista Raluca Ştirbăţ pe 19 august, de ziua de naştere a lui George Enescu.

Aproximativ 20 de copii din Mihăileni au beneficiat de un program intens de opt zile dedicat explorării și transformării creative a resurselor locale. Experimentele au fost dedicate împrietenirii copiilor cu idea de patrimoniu construit având reper și obiect de studiu însăși Casa Enescu. Tot proiectul a fost îmbogățit cu mese împreună cu echipa, jocuri sportive și de societate și seri cu filme de animație dedicate întregii comunități.

La prima incursiune în comunitate copiii au primit Caietele Exploratorului care i-au însoţit în exercițiul de mapare a elementelor ce definesc împrejurimile Casei Enescu – materiale, meșteri, obiecte, spații construite, spații naturale, povești, obiceiuri, rețete sau plante. Lucrul la Caiete a constituit baza primelor două ateliere de construcție a unei serii de hărți interactive ale zonei cu elemente de prezentare obiectivă, propuneri și viziuni adaptate cerințelor locuitorilor și ascunzișuri personale redate sub forma unor povești.

În ziua dedicată sunetului copiii au urmărit prin jocuri și exerciții vibrația diferitelor elemente din imediata apropiere, au testat voci și instrumente, au construit instrumente muzicale artizanale și și-au acordat energiile într-o orchestră ad-hoc.

Atelierul dedicat specialistului arhitect, copiii au construit o casă-corp de iluminat cu 5 straturi de parcurgere și înțelegere creativă a Casei Enescu: planul și proporțiile de aur, materiale componente, termeni de specialitate și reprezentări grafice, secțiunea principală a casei și interiorul în ipostaza trecută și viitoare a casei.

În rolul de peisagiști, copiii au propus scenarii de amenajare a curții Casei Enescu și au creat structuri din nuiele împletite pentru viitoare plante cățărătoare.

Echipa a cercetat istoria casei propunând alături de un specialist o animație cu povestea acesteia și a momentelor petrecute de George Enescu la Mihăileni.

Sărbătoarea deschiderii oficiale a Casei Enescu, a reunit copiii la concert sub forma de gazde și ajutoare de nădejde în organizarea evenimentului.

Lucrările și cercetările adunate, jocurile sportive exersate în toate dupa-amiezile din curtea casei și prieteniile legate în această perioadă au fost folosite ca pretext pentru o mare expoziție de final și o serie de concursuri cu premii. Ziua festivă a creat prilejul reunirii unui public larg, curios de lucrările copiilor și a adunat echipele în competiții sportive, jocuri amuzante, probe ingenioase și coregrafii dansante. Concursul de badminton s-a desfășurat cu o audiență generoasă de părinți, rude, prieteni și vecini, dar și cu premii tentante. Proba culinară copii -părinți a adunat 15 preparate locale, jurizate cu seriozitate de toți degustătorii prezenți pe fundal muzical oferit de o orchestră locală de copii din Vicov.

Cele opt zile au fost adevărate probe constructive și creative pentru copii, prilej de împrietenire cu scule serioase, precum: motosaw, bormașini, fierăstraie, aparate de pirogravură sau cuțite de sculptură și provocări jucăușe, povești ale locului și reflexii proprii.

Încă din prima zi, copiii au revendicat termenul de ateliere și l-au transformat în tabără. Nimeni nu era interesat de pauză de prânz acasă și toată lumea lumea prefera să rămână în curtea casei pentru sesiuni continue de jocuri sau ajutor oferit echipei pentru diverse treburi. Curtea casei a fost neîncăpătoare valului de cereri venite zilnic din partea copiilor din întreaga comunitate pentru a participa la evenimente, însă normele de distanțare impuse de perioada pandemiei ne-au forțat să limităm numărul participanților, dar să și promitem că în vremuri mai bune vom pune la dispoziție mai multe locuri la ateliere.

Până la sfârșitul acestui an ne-am propus să mai lăsăm loc pentru un chit de bricolaj surpriză, o viitoare expoziție online cu lucrările și explorările din această vară, un film de prezentare al proiectului și o viitoare hartă digitală orientativă cu meșterii din jurul Casei Enescu.

Nimic din toate acestea n-ar fi fost posibil fără ca echipa de bază: Andreea Machidon și Mihai Petrescu să fi pornit la drum alături de: trainerii – coechipierii Luiza Simion, Ana Maria Apostoiu și Irinia Novac; trainerii specializați Andreea Tincea – sunet și Smaranda Ilie – animație; specilistul în film Alin Iacob; specialistul grafic: Mona Petre; echipa ANIMEST; conducerea școlii din Mihăileni şi coordonatorul proiectului, Adrian Hariga.

”Tabăra” de la Casa Enescu a început în 2020 și sperăm cu toții să fie un eveniment care să îmbogățească locul an de an.

„Zilele Casei Enescu – explorări și exerciții cultural-muzicale” este un proiect cultural realizat de către Fundaţia Pro Patrimonio în parteneriat cu UiPath Foundation şi co-finanţat de AFCN.

 

 

 

Ateliere de Educaţie pentru Patrimoniu

Ateliere de Educaţie pentru Patrimoniu

A doua etapă din cadrul Proiectul „Zilele Casei Enescu – explorări și exerciții cultural-muzical” se va desfăşura între 14 – 22 august 2020 după următorul calendar:

14 aug – Harta Resurselor Locului – transformarea cercetărilor făcute de copii prin Caietul Exploratorului în hărți tematice interactive și propuneri de activare a Mihăileniului

15 aug – Harta Emoțională și Harta Imaginară a Mihăileniului – perspective personale și vizionare a locului în care trăiesc sub forma unor proiecte de bricolaj

16 aug – Atelier de Sunet – cercetări și interpretări ale sunetului, alături de experimente de grup și exercițiul construcției unui instrument

17 aug – Atelier de Film – elemente teoretice și exercițiul practic de realizare a unui scurt film despre resursele locului: pregătirea scenariului și a cadrelor, lucru cu camera, încadrare, filmare, sunet și montaj

18 aug – Caravana de Patrimoniu – Cine este peisagistul? – propunerea unui plan 3d de amenajare a grădinii Casei Enescu și exercițiul unor instalații artistice din împletituri de nuiele

19 aug – Caravana de Patrimoniu – Cine este istoricul? – descoperirea poveștii casei George Enescu, a celui ce a locuit în ea și a câtorva elemente muzicale din opera lui George Enescu, sub forma unui joc dinamic cu probe fizice și culturale

20 aug – Caravana de Patrimoniu – Cine este arhitectul? – descoperirea straturilor constructive ale casei prin crearea unei machete-obiect

21 aug – Atelier de Animație – elemente teoretice și exercițiul practic de realizare a unei animații despre povestea Casei Enescu: construcția cadrelor și a personajelor, animarea cadrelor, filmare, sunet și montaj

22 aug – Zi Festivă în Comunitate – expoziție cu lucrările copiilor, concurs culinar în comunitate și alte elemente surpriza adresate întregii comunități

Toate cele 9 seri vor avea un program de animatii si film, stabilit comun in acord cu ANIMEST si ONE WORLD ROMANIA, deschis întregii comunități, în limita locurilor disponibile.

Suplimentar, pe 19 aug de la ora 17.00 – 19.00 vom avea Concertul de Inagurare a Casei George Enescu de la Mihăileni. Pianista Raluca Ştirbăţ şi soprana Ileana Tonca, active susţinătoare ale salvării casei vor concerta pentru un public restrâns aflat în curte.

Cei 15 copiii ce vor lua parte la program au fost selectați cu ajutorul cadrelor didactice din comunitate în baza interesului manifestat.

Premergător evenimentelor-atelier din august, a avut loc o primă întâlnire cu copiii la începutul lunii iulie, prilej în care ne-am putut cunoaște, am putut povesti programul din august și am introdus Caietul Exploratorului. Acesta din urmă sperăm să-i însoțească pe copii în toată această perioadă în cercetarea resurselor locale din imediata lor apropiere: meșteri, materiale, obiecte, povești, rețete, spații naturale, spații construite și plante.

„Zilele Casei Enescu – explorări și exerciții cultural-muzicale” este un proiect cultural proiect cultural realizat de către Fundaţia Pro Patrimonio în parteneriat cu UiPath Foundation şi co-finanţat de AFCN. Proiectul nu reprezintă în mod necesar poziţia Administrației Fondului Cultural Național. AFCN nu este responsabilă de conținutul proiectului sau de modul în care rezultatele proiectului pot fi folosite. Acestea sunt în întregime responsabilitea beneficiarului finanțării.

Cartarea resurselor locale din jurul Mihăilenilor

Cartarea resurselor locale din jurul Mihăilenilor

Proiectul „Zilele Casei Enescu – explorări și exerciții cultural-muzical”  a început!

Pentru a cunoaște mai bine locul în care se află Casa lui George Enescu și împrejurimile acesteia ne-am propus în perioada 1-4 iulie 2020  exercițiul cartării meșterilor și a resurselor locale din jurul casei. Pe o rază aproximativă de 50 – 60km în jurul obiectului de arhitectură, două echipe au patrulat timp de patru zile pentru a schița povestea din jurul Mihăileniului.

Traseul a avut la bază hărțile de meșteri existente online: https://hartamesterilorconstructii.ro/ și https://www.hartamestesugarilor.ro/, informații prețioase și bogate culese de la muzeele de etnografie și centrele de informare turistică din zonă precum și indicii oferite chiar de oamenii locului. Abundența meșterilor din aceste locuri ne-a obligat să facem o selecție forțată a vizitelor pe teren și să păstrăm deschise pistele de cercetare și pentru alte dăți.

Am reușit să vizităm 25 de meșteri și ne-am familiarizat cu diferențele și asemănările culturale ale Bucovinei și Moldovei la pas prin sate și orașe sau în cercetări muzeale.

Chiar dacă tema acestui proiect se limitează la cercetare, ideile noastre de viitoare colaborări au pornit deja la drum cunoscând meșteri atât de pricepuți și din domenii atât de variate.

În experiența maraton a cercetării de teren am cunoscut: fierari, împletitori, sculptori și tâmplari, pietrari, pielari, sticlari și țesătoare. La fel ca și în cercetarea de la Câmpulung Muscel din judeţul Argeş, din jurul Vilei Golescu, am rămas impresionați atât de bucuriile cât și de greutățile fiecărui meșteșug.

Păstrarea și readaptarea tuturor acestor tradiții la prezent sperăm să facă cândva obiectul unei viitoare colecții Honest Goods a Casei lui George Enescu din Mihăileni și să incite cât mai mulți oameni să acceseze resursele umane și culturale existente în apropiere.

Mulțumim pe aceasta cale meșterilor pentru găzduire și povești precum și voluntarelor, Ruxandra Sacaliș și Ana Luiza Simion, fără de care nu am fi putut afla atâtea lucruri.

„Zilele Casei Enescu – explorări și exerciții cultural-muzicale” este un proiect cultural proiect cultural al Fundaţiei Pro Patrimonio co-finanţat de AFCN. Proiectul nu reprezintă în mod necesar poziţia Administrației Fondului Cultural Național. AFCN nu este responsabilă de conținutul proiectului sau de modul în care rezultatele proiectului pot fi folosite. Acestea sunt în întregime responsabilitea beneficiarului finanțării.

Zilele Casei Enescu – explorări și exerciții cultural-muzicale

Zilele Casei Enescu – explorări și exerciții cultural-muzicale

Vara aceasta se încheie restaurarea Casei lui George Enescu din Mihăileni și pregătim deschidera porților către comunitate și oamenii curioși din afara acesteia cu activități educaționale și evenimente culturale tematice ce vor fi realizate cu sprijinul AFCN și al UiPath Foundation. Acestea sunt menite să o readucă la viață în contextul zilelor noastre și să ajute un public cât mai divers să conștientizeze valoarea culturală a casei și potențialul acesteia de a se redefini în contemporan, prin prisma valorii sale muzical-memorialistice și arhitecturale, dar și prin oportunitatea  poziționării acesteia în jurul unor importante resurse naturale și umane.

Dorim să punem astfel bazele unui program educațional de patrimoniu și muzică pe termen lung. Intitulat „Zilele Casei Enescu – explorări și exerciții cultural-muzicale” proiectul foloseşte experienţa sedimentată în patru ani de ateliere de Educaţie pentru Patrimoniu pe care le-am realizat în jurul altor obiective de patrimoniu – Conacul Perticari-Davila, Conacul Neamțu și Vila Golescu – de care ne ocupăm constant. Sunt preluate în acest program elemente din ghidul „Educație pentru Patrimoniu” (http://bit.ly/GhidEducatiePentruPatrimoniu) realizat la finalul anului trecut și sunt introduse elemente dedicate de muzică, specifice locului. Întreg demersul este completat de o cercetare specifică a resurselor locului, ce vizează în primul rând materialele, meșterii, sunetele și poveștile zonei.

Campania de anul acesta se va desfășura pe o perioadă cumulată de aproximativ trei săptămâni în această vară între lunile iulie şi septembrie. Va cuprinde: o cercetare și o cartare creativă a resurselor culturale ale locului, o caravană educațională pentru patrimoniu ce-i va pune într-un mod practic și ludic pe copii în rolurile de specialiști din domeniul patrimoniului (urbanist, arhitect, istoric și peisagist), ateliere cinematografice și de animație, un atelier surpriză de tip DIY, provocarea realizării și îngrijirii unei mici grădini la Casa Enescu, seri de filme în comunitate și un eveniment festiv, alături de o expoziție online a proiectului, adresate unor grupe de public cât mai diverse, ce adună cercetările și experimentele creative cumulate și aduce în interesul oamenilor opera și viața lui George Enescu, în contextul celebrării zilei acestuia și a marcării internaționale a anului Beethoven.

„Zilele Casei Enescu – explorări și exerciții cultural-muzicale” este un proiect cultural proiect cultural al Fundaţiei Pro Patrimonio co-finanţat de AFCN. Proiectul nu reprezintă în mod necesar poziţia Administrației Fondului Cultural Național. AFCN nu este responsabilă de conținutul proiectului sau de modul în care rezultatele proiectului pot fi folosite. Acestea sunt în întregime responsabilitea beneficiarului finanțării.

UiPath Foundation este partener al Fundaţiei Pro patrimonio în programul „Academia de Muzică şi Educaţie pentru Copii” care se derulează din februarie 2020 la Casa lui George Enescu din Mihăileni.

Ghid pentru patrimoniu

Ghid pentru patrimoniu

INTRO

Proiectele de educație pentru patrimoniu și-au concentrat încă de la început atenția pe consolidarea unei relații de durată între comunitate și elementele culturale de valoare din imediata apropiere prin serii mai mult sau mai puțin structurate de ateliere și evenimente dedicate publicului tânăr.

În ultimii 3 ani, comunitățile de copii din jurul Conacului Neamțu, din Olari, a Conacului Perticari-Davila, din Izvoru și a Vilei Golescu, din Câmpulung-Muscel au beneficiat de activități constante ce au investigat patrimoniul material și imaterial local prin jocuri, machete, ateliere practice, meșteșuguri, expoziții sau proiecții cinematografice în comunitate.

Prin proiectul „EDUCAȚIE PENTRU PATRIMONIU” am reușit anul acesta să structurăm, să transformăm și să îmbogățim  întâlnirile și atelierele de până acum într-un program de patrimoniu asumat. Acesta a însumat, în fiecare din cele 3 comunități, 4 ateliere practice în rolul specialiștilor din domeniu: urbanist, arhitect, peisagist, artist sau meșter și o întâlnire de final, dedicată întregii comunități, cu ateliere de animație și cinematografie adaptate poveștilor locale, aventuri constructive, concursuri culinare, seri de film și chiar campare la conac.

LA CE FOLOSEȘTE?

Ghidul „Educație pentru Patrimoniu” adună toată această experiența și completează chiar activitățile cu provocări noi. Acesta este o propunere structurată de introducere a copiilor în lumea patrimoniului și de explorare mai amănunțită a valorilor culturale construite, naturale și a meșteșugurilor din zona în care cursurile se desfășoară. Este un demers prin care se dorește conecatarea comunității la resursele locale și activarea practică și creativă a spațiului în care aceasta trăiește.

CUI FOLOSEȘTE?

Ghidul este destinat cadrelor didactice, ONG-urilor, grupurilor sau oamenilor cu inițiativă ce doresc să implementeze un program educațional despre patrimoniu ce se raportează prin exerciții dedicate direct la reperele culturale locale. Conținutul ghidului este adresat copiilor cu intervalul de vârstă cuprins între 6 și 14 ani, activitățile putând fi adaptate în funcție de nivelul colectivului.

CUM SE FOLOSEȘTE?

Activitățile și programele propuse invită copiii să exploreze universul înconjurător prin jocul rolurilor diverșilor specialiști și integrarea diferitelor idei în proiecte scara 1:1 în comunitate. Acestea pot fi integrate pe întrega perioadă a anului școlar, pot forma subiectul săptămânii de Școala Altfel, pot fi gândite ca activități de vacanță sau integrate în mod liber oricărui program dorit.

DE CE ESTE NECESAR?

Segmentul de Educație pentru Patrimoniu adresat tinerilor a apărut ca o consecință directă a nevoii implicării comunității în proiectele de restaurare și activare a patrimoniului construit derulate de către fundație în diverse locuri din țară.

Sperăm ca acest ghid să răspundă cât mai bine nevoilor și curiozităților copiilor și să ofere un ajutor real în cât mai multe dintre comunitățile unde se dorește o dezvoltare în relație directă cu valorile culturale locale.

„Educație de Patrimoniu” este o publicație deschisă, disponibilă online, o formă incipientă a unui posibil viitor curs implementabil ca opțional in curricula școlară, ce așteaptă propuneri și sugestii de îmbunătățire din partea utilizatorilor.

Ghidul poate fi descărcat direct din Biblioteca Online a Fundaţiei Pro Patrimonio http://bit.ly/GhidEducatiePentruPatrimoniu

„Atelier 5: serbări în comunitate”, 16-21 iulie 2019

„Atelier 5: serbări în comunitate”, 16-21 iulie 2019

Perioada 16-21 iulie am dedicat-o serbărilor în comunitate. Atelierele și entuziasmul de peste an s-au adunat în câte două zile de Festival în fiecare dintre cele trei comunități din jurul clădirilor de patrimoniu din Izvoru, Olari și Câmpulung Muscel. Activitățile și provocările tuturor atelierelor au fost rememorate expozitiv, celebrate festiv și chiar completate cu câteva probe noi.
Programul celor două zile din fiecare comunitate a cuprins, cu personalizările aferente, următoarele activități:

1. Maratonul de meșteșuguri cu patru bancuri de lucru ce a explorat în mod creativ și util lumea decorațiilor interioare de la conace.

•Atelierul de linogravură – a pornit de la povestea pereților decorați cu tapet și a invitat copiii să-și creeze modele asemănătoare folosind tehnica linogravurii și imprimând la final traiste de luat la purtător.

•Atelierul de stucaturi – după explorarea interioarelor decorate cu modele diverse de stucaturi, copiii și-au preparat din ipsos și matrițe propriile forme decorative, cărora le-au pregătit la final săculeți de protecție personalizați cu plante bătute, a căror culoare și textură a fost fixată cu sulfat de Fier.

•Atelierul de mozaic – pornind de la diverse modele clasice de portrete-medalion, copiii și-au creat propriile medalioane folosind piese de mozaic năstrușnice: boabe de fasole pictate.

•Atelierul de hârtie – pereții pot primi decorații chiar și din hârtie manuală, motiv pentru care nu am ezitat să ne creem propriile modele de hârtie manuală reciclată cu decorații din lumea vegetală înconjurătoare

2. Atelierul de animație-film a pus în valoare, în funcție de specificul locului, poveștile sau locurile reprezentative pentru comunitate. Comunitățile de la Conacul Perticari-Davila și Conacul Neamțu au beneficiat de ghidajul specialistului în animație Andra Berilă pentru a realiza două animații cu poveștile locului. Originale, simpatice și nu puțin trudite, animațiile au urmat aproape toate etapele specialistului: identificarea poveștii, structurarea acesteia în cadre, realizarea fundalurilor, a persoanjelor și a elementelor componente, pregătirea și filmarea cadrelor.

Comunitatea de la Vila Golescu se bucurase deja de exercițiul animației anul trecut, ajungând anul acesta, alături de specialistul Alin Iacob, la nivelul realizării unui scurt film de prezentare personală a vilei și a grădinii Golescu, ce a purtat micii cineaști prin etape cât se poate de reale ale design-ului și producției: familiarizarea tehnică cu aparatul de filmat, alegerea și argumentarea cadrelor ce urmează a fi filmate, stabilirea replicilor, încadrarea și filmarea propriu-zisă, înregistrare voce și apoi montaj în program dedicat.

3. Expoziția de fotografii cu ipostaze cât mai diverse din cele trei destinații-atelier ce au adus împreună pentru toate comunitățile imaginea de ansamblu a inițiativelor Fundației la toate cele trei conace.

4. Un concurs gastronomic adresat în primul rând mamelor copiilor, dar în egală măsură oricărui membru al comunității interesat, în urma căruia, prin degustări multiple și voturi sincere, câștigătorii au plecat acasă chiar cu un obiect electrocasnic: un mixer. Prăjiturile și mâncărurile sărate s-au întrecut în gusturi mai mult decât ne-am fi așteptat, încurajându-ne să credem că această inițiativă ar putea crește pe viitor susținând în mod plăcut și gustos activitățile educaționale de la conace.

5. Proiecția de film în curtea conacelor, în compania simpaticei animații de lungmetraj ODDSOCKEATERS, difuzată în parteneriat cu FREEALIZE.

6. Seara în aer liber, ca de sfârșit de tabără, în curtea celor trei conace, unde curajoșii și curioșii deopotrivă nu doar au învățat să monteze corturi, dar le-au și folosit pentru a petrece noaptea alături de echipă campând. Pentru cei mai mulți dintre copii dormitul la cort a fost o experiență nemaitrăită, care s-a dovedit a fi la sfârșitul aventurilor chiar punctul culminant al micului festival-atelier, ridicând la fileu foarte des întrebarea și provocarea: „când organizăm o tabără la conace?”.

Activitățile s-au succedat cu pauze de joacă, alergat, explorat locurile, picnicuri, gustări, vizite bucuroase ale părinților și profesorilor, mult entuziasm și rugăminți emoționante de a repeta experiența pentru copii și comunitate deopotrivă.

Ne-am bucurat de susținerea membrilor apropiați din comunitate, de ajutorul părinților, al profesorilor și mai ales al voluntarilor, Luiza Anna şi Ana Maria Apostoiu, de cadourile culinare primite pentru întregirea atmosferei de bine, dar cel mai mult de încrederea și entuziasmul primite din partea copiilor pentru a ne continua demersurile educaționale, după acest an, cu ștacheta ridicată mult mai sus.

Urmează să adunăm experiențele câștigate în acest an într-un ghid educațional online, ce sperăm să vină în sprinjinul oamenilor cu inițiativă și din alte comunități și chiar să lansăm o mică serie de obiecte și jocuri educaționale care să povestească și să sprijine pe viitor o parte din activitățile Fundației.

Proiect cultural co-finanţat de AFCN. Proiectul nu reprezintă în mod necesar poziţia Administrației Fondului Cultural Național. AFCN nu este responsabilă de conținutul proiectului sau de modul în care rezultatele proiectului pot fi folosite. Acestea sunt în întregime responsabilitea beneficiarului finanțării.

 


„Atelier 4: treasure-hunt”, 29 mai-2 iunie 2019

„Atelier 4: treasure-hunt”, 29 mai-2 iunie 2019

Primul weekend de vacanță, 14-16 iunie, ne-a prins în caravana de ateliere la cele trei conace. Activitățile noastre s-au mutat de această dată în aer liber, bucurându-ne din plin de zilele calde din această perioadă.

Ne-am propus să descoperim istorii ascunse de la conace printr-un joc de tip treasure-hunt cronometrat, cu probe cât mai diverse și mai dinamice, fie ele sportive, culturale, creative sau de bricolaj.

Competiția a motivat neașteptat de mult toți membrii echipelor de copii, căpitanii acestora, profesorii susținători și părinții din galerie. Pentru a obține indiciile necesare creionării întregii povești copiii au avut de trecut:

1. proba sportivă – alergat, împins bușteni sau tras baloți de paie, echilibru prin „fir electric”, mersul piticului și în final recuperarea mesajului scris din copac;
2. proba de tras cu arcul;
3. proba de desen viteză – o ștafetă cu creioane și atenție sporită, ce a avut ca temă fațada conacului cu cât mai multe detalii;
4. proba de măsurat înălțimea și lățimea conacului prin estimarea cu repere și cea de orientare, ce a a presupus poziționarea conacului în funcție de punctele cardinale;
5. proba de identificare plante în funcție de poziționarea acestora pe harta grădinilor de la conac;
6. proba realizării unui afiș de promovarea a conacului împreună cu o plantă reprezentativă;
7. proba detaliilor de arhitectură – corelarea termenilor de specialitate ce descriu elemente constructive ale conacelor cu locul acestora în fotografia de epocă a celor trei construcții;
8. proba amuzantă, cu două provocări de coordonare a echipelor pentru a obține într-un mod inedit indiciul mult dorit;
9. proba de creație a presupus construcția pe baza unei scurte povești a unui personaj celebru de la conac, folosind materiale precum: lemn, ață, vegetație și textile.

Toate cele trei comunități au reușit să recompună poveștile de la conac parcurgându-le într-un mod amuzant, s-au apropiat de personajele celebre ce au animat conacele în trecut, precum Elena Perticari-Davila, George Zissi – „Prințul de la Olari”- și Vasile Golescu, au sudat prietenii mai trainice unii cu alții ca echipe și ne-au oferit prilejul să ne bucurăm nu doar de experiența de a lucra împreună, dar și de entuziasmul și rugămințile emoționante de a continua activitățile de la conac pe viitor. Finalul aventurilor l-am sărbătorit cu bricolarea unor diplome-suvenir cu fațadele conacelor traforate și poveștile câștigate ca decor.

Proiect cultural co-finanţat de AFCN. Proiectul nu reprezintă în mod necesar poziţia Administrației Fondului Cultural Național. AFCN nu este responsabilă de conținutul proiectului sau de modul în care rezultatele proiectului pot fi folosite. Acestea sunt în întregime responsabilitea beneficiarului finanțării.

 


Tablou activitati „Atelier 4: treasure-hunt”, 29 mai-2 iunie 2019

Ce poti face tu?

Newsletter Donează